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              《流行病性-描述性研究》學習要點

              來源:中公醫考網 時間:2018-08-15 14:05:44 瀏覽次數: 分享到:

              如何快速把握住描述性研究的學習要點?相信這是很多考生非常關注的話題。中公教育網老師為幫助廣大考生快速掌握流行病學-描述性研究的學習要點,特寫下此文,希望對各位有所幫助!

              流行病學的研究方法主要分為描述性研究、分析性研究和實驗性研究三類??梢哉J為描述性研究是其它兩種研究的基礎,描述性研究主要是提出病因,而分析性研究是檢驗病因,實驗性研究是驗證病因,它們的論證強度是依次加強的。

              要想學好描述性研究,當然首先較應當掌握其定義,這是較關鍵的,所謂掌握定義,并不是指將其一字不落的背下來,而是要理解它的含義和特征。如果您理解了其含義,那么這個知識點您已經掌握了一半了。

              描述性研究的主要特點和用途為:

              ①以觀察為主要研究手段,不對研究對象采取任何干預措施;

              ②研究開始時一般不設立對照組;

              ③從時間、地區和人群分布三個方面描述疾病或者某種健康狀況的分布及發生發展的規律;

              ④獲得病因線索,提出病因假設(這一點很重要哦)。

              以上四點要時時刻刻記在心里。

              描述性研究主要包括現況研究、病例報告、病例系列分析、個案研究、歷史資料分析、隨訪研究和生態學研究。而我們只需要掌握現況研究(橫斷面研究)和生態學研究(相關性研究)即可,掌握程度就是要能夠判斷所給出的材料究竟是屬于哪種研究,二者有著描述性研究的共同特征,同時有著各自的特點。

              (1)現況研究:所收集的暴露或疾病資料通常為特定時間斷面上(某一特定時點上或某一特定時期內)的狀態,僅為暴露與疾病建立因果聯系提供線索,而不能據此做出因果推斷。同時它所得到的是患病信息,而不是發病信息。

              現況研究中需要掌握的其它知識點有:

              ①普查和抽樣調查的目的及優缺點;

              ②五種隨機抽樣方法。

              它們的區分這里就不在一一贅述,主要是了解各自的特點,然后對比去記憶。它的優缺點和局限性主要是以熟讀理解為主。

              (2)生態學研究:是在群體水平上研究暴露與疾病之間的關系。是以群體而不是個體為觀察和分析單位(重要特征之一),這一點很重要,一定要牢記,生態研究是以群體為觀察和分析單位,這也是對于個體的暴露劑量無法測量的情況,生態學研究是唯一可供選擇的研究方法的原因。它同樣能夠提供病因線索,比較獨特的一個用途就是評估人群干預措施的效果。但生態學研究也有它的局限性,其較主要的局限性就是生態學謬誤。

              通過以上的簡單介紹,對于描述性研究這個知識點的重點是否已經把握住了呢?只要能把握住知識點的關鍵點,學習起來就會事半功倍。

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